tpsm的溫馨小窩！

 
↑學生送給我的畫！

這個學生的媽媽，是透過我的另一個部落格找到我的。那個部落格裡面，是紀錄我教學的紀錄、還有一些對於音樂教育方面的看法，裡頭也有一些我對於音樂史、以及我個人對於流行音樂的一些看法與想法。

當初媽媽找到我時，我們透過電話聊了一會兒，就約了一天到家裡碰面並且試教一堂。那天到了他們家，跟媽媽相談甚歡，媽媽跟我的教育觀念相當的吻合。媽媽是英文老師，目前還在進修博士學位，他說他看到部落格上紀錄我教學的紀錄，他很感動，他希望找的就是像我這樣的老師。其實不敢當！我只是很希望每個學生在我手上，都是可以「真心」的體會音樂、喜歡音樂，進而被音樂感動。我學琴多年，一開始我的母親讓我學琴，當然是因為我有興趣，但大家一定不知道，我學到中途，是個非常討厭練琴、而且懶的練琴的學生！原因很簡單，我沒有真正的體會我有多喜歡音樂！所以那時候，我總是一首曲子要練最少一個月才可以通過...，久了，我只是一直的在原地踏步，沒有進步！但那時要我放棄，我卻又不捨！因此就這樣拖著...，直到我長大了，真正的脫離了音樂教育，回過頭我才發現，我喜歡音樂...。如果有人說長大後知道還不遲啊！至少還可以繼續！是啊！但是大家可能不曉得，只要成年了，大人的學習、以及進步的空間就非常非常的有限，跟孩童的情況是無法比擬的！

因此這時我當了老師，我希望孩子不要跟我一樣，等到長大了，才發現自己原來喜歡音樂！如果可以在這個教學的過程中，他就可以知道他喜歡，那麼不管他是不是以後要走音樂一路，這樣技能與才藝是可以跟著他一輩子，而且受用無窮的！

當天試教，媽媽立刻跟我預約了以後上課的時間，而且還給了我試教的費用。這點讓我也很訝異！這時候我不得不說：真的，教育水平、以及社經地位較高的家庭就是會不一樣。因為大部分的家長是不會給我試教的費用的，因為是「試教」嘛！當然是免費的！

從大約三個月前開始，這個學生、還有他的媽媽兩個人就正式成為我的學生了。原本媽媽是希望兩個人各上半個小時，一共一小時。但因為試教當天，孩子就相當喜歡我，因此第一堂上課時，他欲罷不能的就直接跟媽媽要求他要上一個小時了。因此孩子上一個小時、媽媽上半個小時。

這個孩子相當純真！每次去，他總是會很開心的跟我分享很多很多！在這個孩子的身上我看到了他的單純與愛心！記得有一次去上課他感冒了，孩子問我以前有沒有生病住院過？我說，有啊！而且我小時候身體很不好，常常住院！孩子說，他以前也住過院！我說：住院不好玩，而且像我以前常生病，都會被欺負！這時孩子說，他們安親班有一個男生很討厭，也都會欺負他，都會取笑的叫他「黃鼻屎」！我笑著問他，那他都怎麼辦？這時孩子的表情就生氣的說，他就氣的半死！我安慰他說，要知道很多時候小朋友都很幼稚，但是其實他們不見得是故意的，因為沒有大人去告訴他，他這樣做是不對的、是會讓別人很傷心的，所以當他們這樣取笑或欺負別人的時候，他們自己都不知道。孩子歪著頭想了一下，馬上告訴我說，有時候也是因為小朋友生病了！說他們班有一個男生因為生病了，所以都坐不住，上課都會跑來跑去、也會忍不住的打人，但是他是因為他生病了，所以他不是故意的！孩子還告訴我，他們班上的人都很討厭那個人，但是他就願意跟他做朋友，因為他知道他是生病了，他不是壞人！

我聽了好感動！孩子不就是應該要這樣被教育嗎？教育孩子有愛、教育孩子有同理心...。孩子的家庭教育真的很不錯！至少，他跟我其他一些學生的家庭教育是不同的！

今天我又到孩子家上課，等到媽媽也上完課我準備要離開時，孩子突然衝出來，拿了一張圖畫給我對我說：「洪老師，這個我要送給你！」我接過手一看，是孩子自己做的圖畫，上頭還寫著：「TOㄏㄨㄥˊ老師，OOO敬上。」我好開心，直對孩子說謝謝，而且告訴他我好喜歡！孩子笑著對我說：「因為我不知道你的名字，所以就這樣寫！」

真的，好感動！是誰說鋼琴老師都是混鐘點的？我就不是！因為我最最期待的不是鐘點費，而是像這樣，孩子和家長回饋給我的笑容！